donderdag 19 december 2013

kling klokje klingelingeling

De kleuters van juf Goedele waren te gast in onze klas.
We oefenden samen het liedje kling klokje klingelingeling. 
Morgen kan je het resultaat bewonderen op de wandeling.




Kinderen mogen een kerstmuts ( of iets dergelijks) aandoen als ze willen. Zo komen we al in de sfeer van Kerstmis.



dinsdag 17 december 2013

nieuwjaarsbrieven

Wil je op donderdag een plastieken zak mb om de nieuwjaarsbrieven mee naar huis te nemen.

Dank.

donderdag 12 december 2013

klaswinkel

Volgende week ronden we ons thema geld af met enkele leuke activiteiten.
Eén van de activiteiten is een klaswinkel. Zo oefenen we ons wero-thema en ook geldrekenen. Twee vliegen in één klap.

Is het mogelijk om maandag 2 producten mee te geven ( het mogen lege verpakkingen zijn). Wil je de prijs erop noteren? Dank je wel.

In de klas heb ik speelgoedgeld. Maar wie thuis ook speelgoedgeld heeft en het kan missen, mag het gerust meebrengen. 

Wellicht zijn er ook kinderen met een kassa. Als het mag mag ze ook mee naar de klas.


Je hoeft niks te kopen. 
En best alles naamtekenen. (eventueel intitialen)

dinsdag 10 december 2013

moestuin

We profiteerden van het zonnetje om onze moestuin winterklaar te maken.
We trokken het onkruid uit.
We plantten gele tulpenbollen. Ze moesten op 10 cm diepte geplant worden en 10 cm uit elkaar. 
Vanaf april kunnen ze bloeien lazen we op het informatieblaadje.











Ondertussen waren er kinderen in de klas ideeën aan het noteren voor de tekst op de nieuwjaarsbrief.

We oefenden ook al eens oudejaarsavond. 


Op naar 2014.  We maken ons klaar!



donderdag 5 december 2013

spelen

Op donderdagmorgen 5 december waren we blij verrast met zoveel nieuw speelgoed. In de gang stonden heel wat nieuwe speelkoffers. De 'scoubidou-koffer' mocht vandaag al uitgetest worden.

Sinterklaas was ook onze klas niet vergeten. 'WAW, zoveel nieuwe spullen'





Ook Seppe Desmeytere hielp met het bouwen van het reuzenrad. Maar hij ging even helpen in de eerste graad want ook daar kregen ze zo'n reuzenrad. 




sinterklaasfeest





Op woensdag 4 december hadden we een heel gezellig sinterklaasfeest.

Op maandag en dinsdag hadden we in groepjes 'het één en het ander' voorbereid:  toneeltjes, knutselwerken, cupcakes, musical, powerpoint. 

Op woensdag hebben we dit getoond aan Sinterklaas en aan zijn 2 pieten. Zij waren onder de indruk van zoveel creatief talent.
We konden ook heel veel vragen stellen aan de Sint.

Foto's kan je vinden op de klasblog van de eerste graad.

vrijdag 29 november 2013

talentenarchipel: derde eiland

We vertoeven op het derde eiland.


Deze jongens spelen taalspelletjes aan de computer op taaleiland.

Op fijneiland zijn Noa, Amélie, Eva en Emma in de weer om spulletjes te naaien voor Dolfje.

Zion zoekt recepten op.

Op sameneiland mag Louise helpen in de kleuterklas. Ze leest een verhaal voor.


Manau en Arne vertoeven op beweegeiland. Touwtrekken en bowlen zijn de activiteiten die op de planning staan.


Michiel, Ymke, Fleur, Seppe en Ziggy bereiden een muzikaal toneel voor. ( muziekeiland)





Conny, Tilly en ook Joke helpen af en toe een handje. Dank je wel!


Margot, Seppe, Jarne en Yelten vertoeven op denkeiland. Ze maakten cupcakes.
Vorige week had ze veel werk met het berekenen van de juiste hoeveelheden want ze wilden cupcakes maken voor 36 personen. En het recept was er eentje voor vier personen. Alles maal negen dus. Eerst cijferen en daarna controleren met de zakrekenmachine.

woensdag 27 november 2013

nieuw wero-thema GELD

Dinsdag zijn we gestart met een nieuw wero-thema namelijk geld.
Als je kind plotseling heel veel over geld babbelt weet je hoe het komt.

Gisteren maakten we een lijstje van wat we graag zouden bijleren over geld of doen met geld?

Wat willen jullie graag bijleren  over geld ? Of wat willen jullie doen met geld?


*geld overtekenen ( knutselen: kartonnen bankkaart, geldslinger, bankautomaat knutselen)
*winkeltje spelen
*toneel ( geld)
*Waar komt het geld vandaan?
*Wie was de uitvinder van het geld? In welke eeuw vond men geld uit?
* Waar is er een geldfabriek in België?
*Waarom betalen we met geld?
* Hoe wordt geld gemaakt?
*Hoeveel briefjes van 5euro werden er al gedrukt in de fabriek?
*Waarom betaalden ze vroeger met Belgische franken?

*Hoe betalen ze in andere landen? ( Amerika= dollars, China: yen) Hoe zien de euro’s eruit in andere landen?



We bouwden ook een muur met de volgende bouwstenen ( voeding, kleding, radio, computerspelletjes, snoep, goede doel, speelgoed, gsm, telefoon, feestjes, verwarming, elektriciteit ...  kortom alles wat geld kost).

Wat de kinderen belangrijk vonden om veel geld aan te geven plaatsten ze onderaan de muur. Zaken waar ze minder geld aan willen geven bovenaan.

Na het bouwen van de muur mochten ze bij elkaar gaan vragen waarom ze welke bouwsteen daar plaatsten. Ze kregen ook de kans om te discussiëren.

Ik luisterde en stelde ook vragen. 
Ik was verwonderd hoe goed die gesprekken verliepen.

De kinderen zullen 'de muur' mee naar huis krijgen. Je moet maar eens kijken aan wat ze veel geld willen uitgeven.

Vandaag babbelden we over oneerlijke en eerlijke vormen van geld verdienen.

En we wisselden meningen uit over het feit of geld gelukkig maakt of niet?
De meeste van de klas vonden dat veel geld belangrijk is om gelukkig te zijn. Enkelen vonden familie en vrienden toch ook heel belangrijk om zich goed te voelen...



Dit wordt vervolgd!

vrijdag 22 november 2013

oproep

Op maandag werken de kinderen verder aan hun gekko. Als je thuis knikkers hebt mag je ermee brengen. We zouden het gebruiken voor de ogen van de gekko.  
( geen knikkers kopen)





een experiment: isomo maken

Seppe Goeteyn bracht een beker mee vol plastieken bolletjes.
Hij kon die omtoveren tot isomo.
We waren benieuwd.

De witte plastieken bolletjes moesten in een tas.
Daarna goten we er kokend water op.  ( Wist je dat water die kookt 100° C warm heeft.  We zagen ook de stoom of waterdamp)

Vervolgens moest de tas met bolletjes en kokend water 30 seconden in de microgolfoven.

Resultaat:  isomo-bolletjes

De kinderen waren heel verrast!!! Seppe was trots dat zijn experiment gelukt was.  Hij had niet verwacht dat de kinderen zo enthousiast zouden zijn.




Heel wat kinderen hadden graag de isomo-bolletjes mee naar huis genomen. Hou de stofzuiger bij de hand. Dat deden wij ook. Margot, Amélie en Emma waren de isomoballetjesopruimers van dienst. Gelukkig kregen ze de hulp van de stofzuiger. 






donderdag 21 november 2013

boekenbeurs

We kenden al de winnaar van de wedstrijd van het vierde leerjaar. Dat was Bengt.

Nu kennen we ook de winnaar van de Davidsfonds boekenwedstrijd: Zion.

Zion kreeg een prachtig boek cadeau.

Hij leest niet zo graag dikke boeken vertelde hij. Maar ik zag hem al aandachtig lezen in zijn boek. Bravo!

Proficiat Zion en Bengt!   En ook proficiat aan alle andere kinderen die veel lezen!!!




dinsdag 19 november 2013

interessante site

Ik vond nog een interessante site.

 www.openleerhuis.be

Ik heb deze site ook in de lijst geplaatst

vrijdag 15 november 2013

een speciale gast tijdens de voorleesweek



De weekopdracht van deze week was voorleesweek.
Dinsdagnamiddag kwam An, de mama van Michiel voorlezen. Omdat ik ziek was heb ik spijtig genoeg niet kunnen genieten van het verhaal.
De leerlingen waren enthousiast! Dank je wel An.

Op vrijdag stond er zwemmen, weekproef, uitdelen, schoonschrift maar ook  voorlezen door een speciale gast op de dagplanning.
De kinderen begonnen al te fantaseren wie het zou zijn:  nog eens An, meester Geert, Paul Van Loon ( schrijver van Dolfje Weerwolfje), Marc De Bel, de mama van juf Nele, Lionel Messi, Mbaye Leye, Niels De Stadsbader, Sinterklaas ...  De kinderen hadden hoge verwachtingen.

Toen ik hen verklapte dat de gast al een hele week in onze witte kast lag dachten ze aan een pop.
Na een spelletje galgje vonden de kinderen dat Dolfje Weerwolfje de speciale gast was.
Dolfje is het hoofdpersonage in het boek dat ik momenteel aan het voorlezen ben. 
Elke dag van de week zal er een leerling van de klas voor Dolfje mogen zorgen. Hij wordt de 22ste leerling van onze klas. 

woensdag 13 november 2013

wapenstilstand 11 november 2013


Om 9u30 verzamelden enkele kinderen van onze school en enkele grote mensen rond het herdenkingsmonument.


Michiel, Emma, Ymke en Margot lazen een brief voor aan een onbekende soldaat. Met de boodschap dat oorlog nooit vrede kan brengen.

Daarna mochten alle aanwezige kinderen helpen met het leggen van de bloemenkransen.




Een trompettist blaasde de last post. Een aangrijpend moment.

Meester Marc houdt de vlag vast ter ere van de overleden soldaten.

Daarna trokken we naar het  kerkhof. Naar de plaats waar enkele jonge Britse soldaten een graf hebben.


De kinderen mochten een rode roos leggen op elk graf.


Dank je wel aan alle aanwezigen.