donderdag 31 januari 2013

tussensprint maal- en deeltafels

 
Deze week en de komende 2 weken oefenen we extra de tafels.
Op maandag krijgen de kinderen een werkblad met 30 maal- en deeltafels.
Wie daar 0 fouten heeft, krijgt ' vrijaf '. Terwijl de anderen met hun meter of peter de tafels inoefenen. ( 10 minuutjes per dag.)
Het vierde leerjaar oefent ook de tafels van 11 en 12. Sommige leerlingen van het derde leerjaar durven ook al deze tafels op te lossen, met succes!
 
Tip: op www.kabage.be  ( derde leerjaar, wiskunde) kan je de tafels online
inoefenen.
 
 
 


Dwarf, Jeffrey Hudson

Donderdagvoormiddag mochten we naar het theater in de Stringe.

De kinderen hebben ervan genoten. Er gebeurden super veel grappige dingen op het theater. Op het einde was het wel triestig. Het hoofdpersonnage Jeffrey wou zo graag eens een 'STER' zijn. Maar het lukt hem niet. Uiteindelijk sterft hij na een heel leven zonder complimenten en zonder dat iemand die hem graag gezien heeft.

Inleiding:


Dit is het verhaal van Jeffrey, Jeffrey Hudson.
Het zit zo. Londen 1874. Vanaf de eerste dag van haar zwangerschap vervloekt de Jeffreys moeder het onding in haar eigen schoot. Ze heeft ze de buik vol van een schepsel dat ze niet wilt. Maar wat ze ook probeert, ze krijgt het niet kapot. Want binnen in haar vecht en leeft en overleeft Jeffrey, Jeffrey Hudson.

Wanneer Jeffrey 6 jaar oud wordt en hij doorheeft hoe de grote wereld ginds buiten ineensteekt, beslist hij nooit, nooit meer te groeien. Alle jongens rondom hem lijken op hun 10-11 jaar plots te schieten als kool. Maar niet Jeffrey. Hij blijft koppig steken op de lengte van z’n 6de verjaardag.
En wanneer ’s avonds armen en benen beginnen te tintelen van het groeien, weerklinkt alom gejammer, tot huilen toe … Maar niet Jeffrey. Bij hem tintelt het enkel in zijn hoofd. Want daar, énkel daar in dat kleine hoofd, groeit een grote droom.

Op de 14de oktober van het wondere jaar 1900 waagt Jeffrey zijn kans bij het Beddington Theater, een bont allegaartje van internationale artiesten. De directeur, Henry ‘Horny’ Irving, biedt hem onderdak, in ruil voor het harde werk van machinist-rekwisiteur-souffleur-manusje-van-alles.
En hiér start ons verhaal. Ons verhaal over Jeffrey, Jeffrey Hudson.


Fotoverslag:  redelijk wazig

 
De triplettes:

Drie muzikaal begenadigde talenten. Klein van stuk maar groots van doen. Trekken de show in het Beddington theater steevast op gang met een leuke muzikale noot en bijhorende danspasjes …

 

Jeffrey Hudson:

Jeffrey is het hoofdpersonage. Hij is een dwerg. Bij zijn geboorte, wil zijn moeder hem niet, dus komt hij in het weeshuis ‘Rabble Dome’ terecht. Op zijn 16e wordt hij op straat gezet en belandt in het Beddington Theater waar hij vooral de vuile klusjes moet klaren. Hij heeft één grote droom: een echte ster worden …

Henry ‘Horny’ Irving:

Henry is de directeur van het Beddington Theater. Hij regeert met harde hand en is tot over zijn oren verliefd op één van zijn artiesten …

 
Madame Gisèle en haar “chouchou”:

Was ooit zo schoon “dat je ogen begonnen te tranen als je er te lang naar keek”. Overal in Europa liepen de zalen vol voor haar … en vele jaren later komt ze in het Beddington Theater terecht, alwaar ze een muzikale act brengt samen met haar “chouchou”, een schoothondje …




 
...

Hudson moet al het vuile werk opknappen. Ook de drolletjes opkuisen behoort tot zijn taken.
 
En dan had je ook nog:
Stanislav Stanislavski:

Komt – samen met zijn broer Boris – uit het barre Transsylvanië, is het Genie van de Karpaten, de Mastodont van Moldavië en bovendien nog eens een begenadigd goochelaar die in het Beddington Theater voor de magie zorgt …

Boris Stanislavski:

De barbaar van Boekarest, krachtpatser van dienst, broer van Stanislav en een man van weinig woorden …


De vertellers:

Zij geven jullie belangrijke informatie mee om het verhaal te kunnen volgen. De acteurs die vertellers zijn, spelen ook met de poppen.
 

dinsdag 29 januari 2013

trefbaltornooi

Ook juf Nicole trok enkele mooie foto's van het trefbaltornooi!

 
 

Kom in de kring!

Een goeie klassfeer waarin iedereen zich veilig voelt vind ik heel belangrijk.
Het kringgesprek dat we vandaag deden helpt ons om de klasgenoten beter te leren kennen.

Er was een binnenste en een buitenste kring. Gedurende 2 minuten mochten ze elkaar vragen stellen. Na 2 minuten schoof de buitenste kring 2 plaatsen door.



De kinderen vonden het heel fijn! Zo kwamen ze dingen te weten die ze nog niet wisten van hun klasgeoten.

maandag 28 januari 2013

figurentheater DWARF

Donderdagvoormiddag komt een bus ons ophalen en mogen we naar de Stringe.
Theater Tieret brengt een figurentheater met een mix van acteurs en poppen.



EEN BEETJE ACHTERGRONDGESCHIEDENIS

De titel van het stuk is “DWARF” wat Engels is voor “dwerg’.

Wat is een dwerg?

Een dwerg is een term voor een mens met dwerggroei. Doorgaans wordt daarmee iedereen bedoeld die als volwassene een hoogte van minder dan 1,45 meter heeft.
Het woord 'dwerg' wordt dikwijls als een belediging beschouwd, evenals het meer gebruikt woord 'lilliputter'. De laatste is afgeleid van het eiland Lilliput uit het boek “Gullivers reizen van Jonathan Swift, waar zeer kleine mensen wonen. De minst beledigende naam voor personen met dwerggroei is 'kleine mensen'.
 


Heeft Jeffrey Hudson echt bestaan?

Ja, maar het verhaal dat jullie te zien krijgen in “Dwarf” is niet echt gebeurd. We gebruikten enkel de naam “Jeffrey Hudson”. Hieronder kan je lezen hoe het de échte Jeffrey is vergaan:

“In het verleden hadden veel edellieden een dwerg als nar of gezelschap. Zo had koningin Maria-Theresia van Spanje een zestal “hofdwergen” als gezelschap.

De bekendste hofdwerg uit de geschiedenis is Jeffrey Hudson (1619-1682).  Henrietta Maria (1609-1666), de echtgenote van de Britse koning Charles I, adopteerde hem op negenjarige leeftijd. Hij was toen 47 centimeter lang en zou niet veel langer worden.
Al was hij klein en schattig, Hudson stond zijn mannetje. Hij diende jarenlang in het leger (hij kreeg er de bijnaam Lord Minimus) en daagde in 1644 een rivaal aan het hof uit tot een duel met het pistool. Hij schoot zijn tegenstander dood, maar luidde met die overwinning zijn eigen ondergang in. Omdat duelleren verboden was, werd hij verbannen van het hof. Hudson zou sterven in armoede.”
  

Het verhaal speelt zich af in Londen, rond het jaar 1900

Enkele gebeurtenissen die rond die tijd plaatsvonden:

·         De auto werd uitgevonden in 1885
·         De gebroeders Lumière draaiden de allereerste film in 1895
·         De Eiffeltoren in Parijs werd gebouwd tussen 1887 en 1889
·         De allereerste zeppelin vloog in 1900
·         Het allereerste vliegtuig van de gebroeders Wright vloog in 1903
·         de Titanic zonk in 1912
·         de Eerste Wereldoorlog begon in 1914
·         In deze periode waren er zo’n 2 miljard mensen op de wereld




zaterdag 26 januari 2013

fotoverslag trefbaltornooi 2013

Jonas, Arthur en Seppe supporteren voor andere teams.


Emma in actie.


Ludovic, onze kapitein.


Dank je wel supporters. Coole vlag!!!


De hele ploeg in actie.


Een sfeerbeeld van onze supporters


Arthur heeft gegooid. Manu kan de bal nemen.

woensdag 23 januari 2013

halve finale trefbaltornooi

Het scheelde heel weinig of we zaten terug in de finale van het trefbaltornooi.

Tijdens de voorrondewedstrijden konden we 2 matchen winnen en we speelden één keer gelijk. De halve finale was een thriller. Bij het eindsignaal was er gelijke stand. Verlengingen dus. Daar verloren we nipt.

Het was een heel sportieve namiddag. Er werd heel mooi samen gespeeld. Er werd goed voor elkaar gezorgd. Er was zelfs even paniek in de ploeg toen Gies net voor de 3de voorrondewedstrijd onwel was. Gelukkig genas hij snel en kon hij de ploeg nog versterken.

Proficiat aan Michiel, Emma, Jonas, Seppe, Jarne, Lima, Hanne, Bregt, Manu, Gies, Arthur en Ludovic met jullie 3de plaats!
Ik ben trots op jullie!




maandag 21 januari 2013

reclamefolders

Op donderdag mogen de kinderen reclamefolders meebrengen.
Ze zullen een menu mogen samenstellen aan de hand van foto's.

100 000



Hoeveel kilometers heeft deze auto op zijn teller?


......   


( juist,  honderdduizend)


Het vierde leerjaar krijgt elke dag deze week oefeningen tot 100 000.
Ze zouden heel graag oefeningen krijgen tot 1 000 000 ( lees één miljoen).
We hebben afgesproken als de oefeningen tot 100 000 vlot gaan dat ze dan als cadeau super moeilijke oefeningen tot 1 000 000 krijgen.

het lelijke eendje

Naar aanleiding van de familievoorstelling Alleendje op zondag in de Stringe  is onze weekopdracht SAMENEENDJE. ( meer info zie nieuwsbrief)

Vandaag vertelde ik het sprookje van het lelijke eendje. Omdat Alissia dit verhaal al 1000 keer gehoord had, kreeg ik het idee om het sprookje in het Zuid-Afrikaans te vertellen. 


 Zuid-Afrikaans lijkt redelijk goed op onze taal maar toch niet zo. 
Wist je dat baaie,  veel betekent.
"Die lelike eendjie had baaie hartzeer."

We hebben afgesproken om morgen om 10u20 met de hele klas ( alle 21 kinderen) samen dikke Bertha te spelen. Zo voelt niemand zich alleen op de speelplaats. Bovendien bewegen jullie dan allemaal. Wat dan weer goed is voor onze gezondheid.
Ik ben er zeker van dat het een super speeltijd wordt!


woensdag 16 januari 2013

werkwoorden

Het derde leerjaar leert al werkwoorden herkennen.  Maar in een zin vind je naast werkwoorden ook nog zelfstandige naamwoorden, bijvoeglijke naamwoorden en nog andere soorten woorden. Dus de werkwoorden vinden is niet gemakkelijk.

Werkwoorden juist schrijven is een hele klus voor de kinderen van het vierde leerjaar.
Eerst moet je goed zoeken wie of wat iets doet? ( = onderwerp)
Als je dat vindt weet je of je enkel  stam of stam  + t moet schrijven van het werkwoord. 
Het trucje om de stam te schrijven van een werkwoord is  ik ....
En...   IK drink nooit T !!!!

Op www.kabage.be vind je interessante oefeningen om werkwoorden juist te leren schrijven. ( klik eerst op vierde leerjaar daarna op taal en dan werkwoordvormen oefenen 4de leerjaar)
In de klas oefenen we ook op deze site. 




dinsdag 15 januari 2013

schrijven in de sneeuw

Deze namiddag mochten de kinderen gezonde voornemens schrijven in de sneeuw.
Minder snoepen, vis proeven, sporten, fruit eten, brood smullen, ...  waren hun voornemens.
Als tussendoortje gooiden we zo ver mogelijk sneeuwballen .

Bij sneeuwweer of heel slecht regenweer mogen de leerlingen altijd hun pantoffels aandoen in de klas.

voedingsdriehoek

Om op een actieve manier de voedingsdriehoek in te oefenen deden we een spelletje.
Op het voorhoofd van de leerling werd een kaartje met een voedingsmiddel of een voorwerp gekleefd. De leerlingen moesten zoeken wat er op hun kaartje stond. Ze deden dat door ja/nee vragen te stellen. Wanneer de kinderen hun voedingsmiddel hadden geraden mochten ze hun briefje plakken op de actieve voedingsdriehoek aan het bord.

Alissia stelt vragen aan Yelten.


                                         Lima, Hanne, Margot en Alissia weten nog niet wat ze zijn.

Overleg tussen Jonas en Manu.

Gies stelt nog vragen. Arthur, Bregt en Francisco antwoorden met ja of nee.
Gies had het kaartje WATER.
 
 
Wist je dat je 1,5 l ( lees anderhalve liter) water per dag moet drinken!
 

vrijdag 11 januari 2013

Goed, in mijn vel!

Het volgende wero-thema is Goed, in mijn vel!
Zelfvertrouwen, gezond zijn, lichaamshygiëne, veiligheid, bewegen, ... 
In dit thema komen al deze zaken aan bod. Al deze dingen zorgen ervoor om je goed in je vel te voelen, om blij te zijn met je lijf!



techniek

Eindelijk was het zover. De leerlingen konden zelf aan de slag. Tijdens de lessen techniek gaf juf heel wat uitleg over hefbomen en hovercraft. We bekeken ook heel wat interessante filmpjes.
Het zelf doen is natuurlijk het beste om iets bij te leren.







Met het juiste materiaal en het stappenplan waren de kinderen in staat om zelf een minihovercraft te maken.


Bij de meesten is het gelukt. Bij sommige was de plasticine al te oud en zo kon er lucht ontsnappen. Lucht die eigenlijk onder de cd moest komen om hem te doen zweven.

Op de volgende foto's zie je de kinderen aan het werk. Overleggen, nadenken, vragen stellen aan juf en aan elkaar hoorden er ook bij. De kinderen mochten vandaag al hun grijpers en minihovercraft mee naar huis nemen.








donderdag 10 januari 2013

derde leerjaar aan het werk

Juf Céline was op bijscholing. Daardoor was het derde leerjaar een hele dag bij ons.
Deze morgen kreeg het derde leerjaar luisteroefeningen: dierenraadsels en een moeilijke tekenopdracht. Daarna beluisterden we het verhaal 'een huis om in te verdwalen.' Dan kon het derde werken aan rekenopdrachten met getallen tot 1000. Juf ondersteunde waar nodig. Iedereen werkte goed door. Het laatste uurtje van de voormiddag kregen we nog uitleg over hoe we morgen een hovercraft kunnen maken. We bekeken ook een aantal filmpjes over hefbomen. Het is de bedoeling dat de kinderen morgen een eigen hefboom(en grijper) ontwerpen. Bovendien moet de grijper nog gemaakt worden ook.Een fijne werkvoormiddag!

 




woensdag 9 januari 2013

weekopdracht: goed kijken

Goed rondkijken is de weekopdracht. Elke morgen verdwijnen er 3 dingen uit de klas. Het is aan de leerlingen om te raden wat er verdwenen is.

Deze morgen vonden de kinderen vrij gemakkelijk dat het blad met de wat- en hoe-beer is verdwenen.
Die beren leren ons om eerst goed te opdracht te lezen, belangrijke woorden te markeren en daarna na te denken hoe we de oefening gaan oplossen.




Dat het blad van Handige Hans weg was hadden jullie ook snel gezien. Handige Hans leert ons hoe we hygiënisch onze handen moeten wassen.



Na lang zoeken vond Margot dat er een blad weg was dat gaat over leren leren. Ludovic en Bregt wisten welke slogans erop stonden.

"Op mijn werkplek is het ordelijk en stil om te leren is het dat wat ik wil"

"Zeg niet ik kan dat toch niet maar zeg ik kan dat NOG niet."

dinsdag 8 januari 2013

stille werktijd

De kinderen van vierde leerjaar aan het werk. Hoofdrekenen, cijferen, lezen, computer. Er gebeurt veel. Eerst de moet-taken daarna kan er aan de mag-taken gewerkt worden. Je merkt dat er houten blokjes op de bank staan. Daarmee kunnen de kinderen aangeven of ze hulp nodig hebben.

 


donderdag 3 januari 2013

Volgende week werken we verder tijdens onze wero-lessen aan het thema techniek. Voor de vakantie maakten jullie al een draadtelefoon met juf Céline. We leerden ook dat warme lucht stijgt en dat metaal het best warmte doorgeeft. Denk aan ons experiment met de 3 lepels.

Na de vakantie zullen we ons verder verdiepen in verwarming, grijpers, mini-hovercraft.
Op vrijdag zullen we zelf grijpers maken en een mini-hovercraft.

Weet je wat een hovercraft is?
Een hovercraft is een soort boot die enkele cm boven de grond of boven het  water zweeft. 

 

Om zelf een hovercraft te maken hebben we een sportdop( zie foto hieronder), oude cd, plasticine en een ballon nodig.  




Om zelf een grijper te maken kan je het volgende gebruiken: brikken, lege yoghurtpotjes, houten spatels, rietjes, schuurpapier, elastieken


Je hoeft niks te kopen. Alleen wat je thuis niet meer nodig hebt mag je meebrengen. Juf zorgt ook  nog voor materiaal. Het zou wel leuk zijn als je wat mee hebt. Zo kunnen we veel leren over techniek.