fotoverslag 2 schoolreis Oostende

Wij wachten op de trein.

Een beetje praten.

Instappen in de trein.

We zijn in domein Raversijde. Eventje pauzeren.

Wij luisteren aandachtig naar de gids Jozef Leplat.

Dit is het huis waar prins Karel soms verbleef.

Dit is het wachthuisje van de schildwacht. Er was een dubbel wachtwoord.

Dit is de wapenbunker. Ze poetsten hier vooral de wapens.

uitstap naar het bos

Donderdagnamiddag 10 oktober 2013 trekken we naar het bos in Tiegem om te zwanzen over zwammen.

Paddenstoelen zijn er in honderden soorten. Maar hoe groeien ze eigenlijk? Hoe komen ze in het bos? Waar zijn ze in de zomer? Wonen er kabouters in? Waarom dragen ze steeds een hoed? Zijn ze eetbaar? Giftig? Dansen de heksen rond paddenstoelen? Hoe kijk ik even onder de hoed zonder te plukken? Wat is een stuifzwam? Een plaatjeszwam? Buisjeszwam? Een leerwandeling over de paddenstoelen in het bos.

Een gids zal ons uitleg geven.


Verloop van de namiddag:

We verorberen eerst onze picknick in de klas om 11u30. (De kinderen die willen zullen kans krijgen om soep te drinken)

Daarna  vertrekken we om 12u te voet richting Tiegem

Om 13u maken we kennis met de gids die ons tot 15u uitleg zal geven.

Dan krijgen de kinderen nog een (korte) speeltijd in het bos.

We zullen om 16u terug zijn.


Wat breng je mee:

geen boekentas, wel een rugzak

picknick ( 2 gezonde drankjes en 2 tussendoortjes)

fluojas

regenjas

goeie stapschoenen

plastieken zak ( om schatten van het bos in te bewaren)


Ouders of grootouders die graag meegaan zijn altijd welkom!

creatieve verwerking van een sprookje

Een tijdje geleden vertelde ik het sprookje de boom en de houthakker.
Michiel bracht dit sprookje mee. Zijn mama had het gevonden in libelle mama.

Het is een prachtig sprookje. De kinderen hingen aan mijn lippen toen ik het vertelde.

In libelle mama was er aan dit sprookje ook een wedstrijd verbonden.  De opdracht was om een creatie te maken gebaseerd op het sprookje. Elke inzending wordt beloond. Ik stuur de foto's op en we laten jullie zeker weten of we gewonnen hebben...


Hieronder zie je de creaties:

Dit zijn foto's van tijdens het werken:

Dit zijn foto's van de kunstenaars met hun creatie:

En stofzuigen...

foto's schoolreis Oostende

De foto's van het derde leerjaar kan je zien op de klasblog van de eerste graad.

De foto's  van het vierde leerjaar kan je zien door op onderstaande link te klikken. 

http://www.mijnalbum.nl/Album=QECVDQOF

( de mama's die mee waren om te begeleiden waren ook fotograaf, dank je wel)

Op de site van de school zal je binnenkort de foto's zien die meester Bram getrokken heeft.

verslag infovergadering ouders

Vorige week dinsdag was er een infomoment voor de ouders ivm de klaswerking.

Hieronder lees je een korte samenvatting.

1. "Het gras groeit niet sneller door eraan te trekken".
 Zo is het ook met jullie kinderen. Een kind forceren helpt niet. Motiveren en vertrouwen geven des te meer.

2. vrije tekst.
Elke maandag werken de kinderen 5O minuten aan een vrije tekst.
Ze mogen zelf kiezen welk een soort tekst. ( interview, verslag, verhaal, geboortekaartje, krantenartikel, strip, gedicht, quiz, ...)

Deze maand kregen ze als tip mee om eerst een mindmap te maken. Daarna hun tekst in het klad schrijven. Hun kladwerk controleren is ook belangrijk. En vervolgens hun werk in het net schrijven.

Er is altijd één groepje van het vierde leerjaar die hun vrije tekst aan de computer mag typen.

Als andere kinderen dat thuis willen typen mag het. Ze mogen ook iets knutselen die bij hun vrije tekst hoort. 

De voorstelling van de vrije teksten is op maandag 7 oktober. Dan mogen de kinderen die het willen hun tekst voorlezen. 
Als de kinderen dat liever niet doen, dienen ze gewoon hun tekst in

De vrije teksten zal ik ook meegeven naar huis zodat jullie ook kunnen genieten van de teksten. Je kan het ondertekenen. Dan bewaren we het in hun vrije tekst map. Na het 6de leerjaar zullen er al heel wat teksten inzitten.


3. Huiswerk.

Op maandag wordt de agenda ingevuld en gecontroleerd. Ik zou graag hebben dat je de agenda in het weekend ondertekend. Ik probeer ook regelmatig iets te noteren ivm je kind in de klas.

Het woordpakket dient om het dictee op woensdag voor te bereiden. (ook op bingel kan het woordpakket geoefend worden).
Het huiswerk ( meestal een werkblad of iets in het werkboek) is klaar tegen donderdag. 
En op vrijdag is er een weekproef. ( afwisselend taal, wiskunde en wero)

Normaal is er geen huiswerk in het weekend. Tenzij er nog iets dringend moet afgewerkt worden.

In het derde en vierde leerjaar is tafels oefenen en lezen ook heel belangrijk. 

Willen jullie steeds dictees en weekproeven ondertekenen? Dank je wel.

Op vrijdag krijgen de kinderen brieven, folders, ... mee.

4. Klasblog.

Ik probeer zoveel mogelijk verslagjes van de klaswerking op de klasblog te zetten.
Soms komt er info over een uitstap.
Af en toe een oproep naar materiaal.
Willen jullie af en toe eens 'piepen' naar de klasblog. DANK!

5. Beloningssysteem.

Dit schooljaar ben ik gestart met een beloningssysteem.  Inzet, goeie werkhouding, net werken, positief gedrag, ... wordt beloond met een stap. 10 stappen betekent een beloningskaart. En met de beloningskaart kunnen de kinderen een speeltijd binnen blijven of hun huiswerk verminderen. Als de kinderen met 3 samenwerken kunnen ze ook kiezen om op vrijdagnamiddag een spel te spelen.
Ik probeer me vooral te focussen op de goeie zaken van de kinderen.
Als ik een leerling te vaak tot de orde moet roepen kan het een streepje krijgen.  ( 1 streepje is een waarschuwing, 2 streepjes is een stap achteruit, 3 streepjes een stap achteruit en een strafwerk)

Dat was zowat het voornaamste van de infovergadering.

Groetjes
juf Nele