talentenarchipel

Elke donderdag van 11u tot 11u40 vertoeven de kinderen op een zelfgekozen eiland. Na 3 bezoeken aan het eiland volgt er een evaluatie en een toonmoment. Daarna 'varen' ze naar een ander eiland. Het is de bedoeling dat ze op één schooljaar alle eilanden bezocht hebben.

De kinderen bepalen zelf wat ze op dat eiland doen. Ze organiseren zelf hun taken. Ze denken  zelf na over welk materiaal ze nodig hebben.  Dit alles onder het 'alziend' oog van de juf.

Het kan dus zijn dat jouw kind op donderdag spulletjes van thuis wil meedoen. Als je als ouder vindt dat het niet past om iets mee te doen, is dat niet erg. We zoeken dan een oplossing op school. 

Hieronder zie je al enkele foto's.

taaleiland

muziekeiland

wil -en durfeiland

wil-en durfeiland

wil-en durfeiland

beweegeiland

En dan heb je nog Ymke en Fleur, zij zijn op taaleiland. Zij interviewen kinderen op school.

( daar heb ik spijtig genoeg geen foto van)

derde leerjaar aan het werk bij juf Martine

wero-les voor het derde leerjaar

De kinderen leerden deze week de windstreken. Elke dag wordt er geoefend om ze te kunnen onthouden. Omdat het al goed lukte gaf ik vandaag al uitleg over de tussenwindstreken.



Wist je dat de zon opkomt in het oosten?
Wist je dag de zon 's middags loodrecht op de aarde schijnt?
Wist je dat de zon 's middags in het zuiden is?
Wist je dat de zon 's avonds ondergaat in het westen?
Wist je dat de zon nooit in het noorden schijnt?
Wist je dat de aarde rond zichzelf draait in één dag?
Wist je dat de aarde rond de zon draait in één jaar?
Wist je dat jouw schaduw 's morgens en 's avonds groter is dan 's middags?

Wij hebben dit allemaal al geleerd.


Op beeldbank vind je enkele interessante filmpjes rond zon, schaduw, kompas.
(op de klasblog staat er een link naar beeldbank)

stille werktijd vierde leerjaar

Aan het bord kan je de moet-taken van het vierde leerjaar lezen voor woensdagvoormiddag.

Elke dag krijgen de kinderen de dagplanning van de dag. Daarmee kunnen de kinderen aan de slag.

We starten de dag altijd met een goeiemorgen. Ik neem de tijd om te luisteren als er iets is. De maaltijden worden genoteerd. Post ( huiswerk, invulstrookjes,...) wordt ingediend. Daarna is er een uurtje uitleg. Dan start iedereen met zijn moet-taken. En wordt er nog eens uitleg gegeven maar dan in kleine groepjes.

dramales: de milieuboot

Elke dinsdagnamiddag is het muzische namiddag. Drama, beeld, muziek, muzisch taalgebruik en bewegingsexpressie komen dan aan bod. 

We leerden eerst het lied "Nooit het noorden kwijt". We zochten passende bewegingen. En speelden stop de bandronde.
Als je surft naar deze link zou je (normaal gezien) het lied kunnen horen.( dubbel klikken op de link)

http://www.zonnestraal.be/Pub/zonnestraalbe/zonnestraalbe-LIEDJES.html

Daarna verdeelde de juf ons in kleine groepjes. Van de juf kregen we 4 woorden waarmee we een verhaal mochten 'breien'.
Dan verdeelden we de rollen. Vervolgens kregen we oefentijd om dan de juiste verkleedkleren te zoeken. En het hoogtepunt was het toonmoment.

Hieronder zie je een fotoverslag van de toneeltjes.

vrije tekst

Elke maandag werken de kinderen 5O minuten aan een vrije tekst.
Ze mogen zelf kiezen welk een soort tekst. ( interview, verslag, verhaal, geboortekaartje, krantenartikel, strip, gedicht, quiz, ...)

Deze maand kregen ze als tip mee om eerst een mindmap te maken. Daarna hun tekst in het klad schrijven. Hun kladwerk controleren is ook belangrijk. En vervolgens hun werk in het net schrijven.

Er is altijd één groepje van het vierde leerjaar die hun vrije tekst aan de computer mag typen.

Als andere kinderen dat thuis willen typen mag het. Ze mogen ook iets knutselen die bij hun vrije tekst hoort. 

De voorstelling van de vrije teksten is op maandag 7 oktober. Dan mogen de kinderen die het willen hun tekst voorlezen. 
Als de kinderen dat liever niet doen, dienen ze gewoon hun tekst in.

fotoverslag 2 milieuboot

Wachten op de trein

Hierop kan je aflezen op welk een uur de trein vertrekt. Je kan ook lezen op welk spoor hij aankomt.

Schuilen voor de regen in het portaal van de kerk.

Wandelen door het begijnhof.

Gelukkig konden we ons weer opwarmen in de milieuboot.

Dit is  Wim onze gids. Hij schept een emmer water uit de Leie in Kortrijk.

Op weg naar de sluis in Harelbeke.

Ook op een rivier vind je verkeersborden.

Dit is een soort telefoonnummer dat de schippers kunnen bellen met hun marifoon. Bijvoorbeeld naar de sluiswachter om te zeggen dat de boot eraan komt.

Als je goed kijkt kan je de sluiswachter zien.

Op de muur kan je zien dat we 2,5 m gezakt zijn.

Dit is de hogebrug in Harelbeke. Maar de naam past niet meer. De brug zullen ze binnenkort hoger maken zodanig dat er ook containerschepen onder kunnen.

Hier zie je een natuurlijke oever.

Hier is een kademuur. Daar kunnen schepen laden en lossen.